Технология мониторинга психического развития детей раннего и дошкольного возраста - это комплексное психолого-педагогическое изучение развития ребенка (возникновение и развитие психических новообразований, развитие и сохранность базовых механизмов развития ребенка и их соответствие возрастным нормам). Технология включает комплекс методик (Л.А.Венгер, Е.А.Стребелева, Г.А.Мишина, С.Л.Новоселова, А.Н.Орлова, Ю.А.Разенкова, Н.Д.Шматко).

Технология направлена на:
1. Выявление основных параметров умственного развития ребенка;
2. Обследование речевого развития ребенка;
3. Педагогическое обследование слуха.

Технология позволяет определить:
- сформированность наглядно-действенного мышления;
- сформированность наглядно-образного мышления;
- сформированность элементов логического мышления;
- развитие психо-эмоциональной и волевой сферы ребенка;
- развитие мелкой моторики, координации движения;
- развитие памяти;
- сформированность количественных представлений;
- развитие предметного рисунка, графических навыков;
- развитие конструктуривных способностей и др.

Мониторинг хода психического развития ребенка осуществляется с использованием следующего оборудования:
Диагностический инструментарий для мониторинга психического развития детей раннего возраста № 1
(для детей от 2- до 3 лет);
Диагностический инструментарий для мониторинга психического развития детей дошкольного возраста № 2
(для детей от 3-х до 7 лет) >>

На главную